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提升人才培养质量是高等教育内涵式发展的核心,它关乎地方高师院校的生存与发展。本文以长春师范大学为例,从创新人才培养模式、优化学科专业结构、深化质量工程建设、加强教师队伍建设、加强国际合作与交流、健全质量监控体系等六方面阐述了其提高人才培养质量、坚持内涵式发展的实践经验。
地方高师院校提高人才培养质量、坚持内涵式发展的实践探索——以长春师范大学为例
【摘 要】
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提升人才培养质量是高等教育内涵式发展的核心,它关乎地方高师院校的生存与发展。本文以长春师范大学为例,从创新人才培养模式、优化学科专业结构、深化质量工程建设、加强教
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2015年09期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题:地方高师院校高等教育内涵化改革与发展研究(吉教科办[2014]第5号)
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