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教学质量评价的建设有利于提高区域的教育质量。本文以区域构建可操作性的教学质量监控体系为例,分析发挥质量监测的结果评价对区域教学质量的检测、诊断和导向功能,实现对学校教学质量管理和办学绩效的有效评价。探索基于实证的影响教育质量的相关因素和提高科学教育评价的有效途径。
南安中小学教学质量评价体系构建与研究
【摘 要】
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教学质量评价的建设有利于提高区域的教育质量。本文以区域构建可操作性的教学质量监控体系为例,分析发挥质量监测的结果评价对区域教学质量的检测、诊断和导向功能,实现对学
【机 构】
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福建省南安市教师进修学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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