【摘 要】
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摘 要：“苏式创意剪纸”是将苏州地区的自然资源，人文资源和社会资源融入初中剪纸特色课程建设中。通过开展苏州特色剪纸教学的实践，采取灵活多样的教学模式，最大限度地激发学生对苏州文化的和对剪纸的学习热情，并对教学实践策略进行研究，开发学生潜力和创作灵感，促使学生用剪纸表现苏州的文化与发展，用剪纸讲述苏州“故事”。关键词：“苏式创意剪纸”; 课程开发; 实践策略中图分类号：G642
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摘 要：“苏式创意剪纸”是将苏州地区的自然资源，人文资源和社会资源融入初中剪纸特色课程建设中。通过开展苏州特色剪纸教学的实践，采取灵活多样的教学模式，最大限度地激发学生对苏州文化的和对剪纸的学习热情，并对教学实践策略进行研究，开发学生潜力和创作灵感，促使学生用剪纸表现苏州的文化与发展，用剪纸讲述苏州“故事”。
关键词：“苏式创意剪纸”; 课程开发; 实践策略
中图分类号：G642
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摘 要：随着十九大报告的提出，科教兴国、乡村振兴等一系列政策得到社会的广泛响应。本文内容主要针对福州工商学院艺术设计系参与地方开展社会服务的情况，明确建立校地合作机制的意义和必要性，总结近年来取得的合作成效，并对环境设计专业在校地合作中的具体参与途径和方法开展研究分析。在教学研究中从餐饮空间设计基本原则、运行模式和具体措施三个方面入手，探讨环境设计专业参与地方经济文化建设长效机制的构建方法和措施，
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