【摘 要】
：
【正】 一、日本产品同欧美产品、特别是美国产品相比,主要特点是:日本新产品寿命周期短、更新换代快、品种数量多日本每年都有1000种左右的新款式饮料问世,其中99%会在一年
论文部分内容阅读
【正】 一、日本产品同欧美产品、特别是美国产品相比,主要特点是:日本新产品寿命周期短、更新换代快、品种数量多日本每年都有1000种左右的新款式饮料问世,其中99%会在一年中消失,所有这些都是为了适应市场竞争。产品质量过硬、功能独特日末企业为占领海外市场,绞尽脑汁,充分考虑了目标市场的丈化环境和民族的风俗习惯,赢得了人们的喜爱,如日本公司垄断了阿拉伯国家的手表市场,主要是靠其特优的质量和独特的设计:日本手表可一天5次提醒那些祈祷者祈祷时间到了,同时还能指示麦加圣地的方向使信徒知道朝什么方向跪拜,由于充分考虑
其他文献
摘要：新课程注重学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，培养学生创新精神。如何有效的激发学生创造性思维，对于美术教师而言，就是在课堂内外用不同的形式感染学生，让他们对美术产生浓厚的兴趣，鼓励他们大胆思考，积极探索。 关键词：创造性思维 小学美术课程 培养 《美术课程标准》指出：当今社会应充分挖掘每个人的主体创造性，在美术课程中要体现对学生创造性的培养。从课标看出，美术教学过程中培养学生的创造
【正】5月12日《北京晨报》有一则标题是《曲阜师大近千毕业生欠学费,欠费者多不是贫困生》的新闻,大意是说到现在曲阜师范大学还有近千名毕业生没有交齐学费,经过调查摸底,
本文是根据一九八○年巴黎出版的《萨达姆·侯赛因——战士、思想家和人》一书(作者为埃及人艾米尔·亚历山大)的第一部分摘编而成的,记述了萨达姆从出生到一九六八
记得一位特级教师说过这样的话：“教3 2=5的老师是合格老师，教3十2=？的老师是好老师，而用3 2=6来教的老师才是优秀教师。”显然，这位教师的话表达了这样一种教学思想：“错误”可以激发学生的心理矛盾和问题意识，更好促进学生的认知发展。这种思想无疑体现了新课程的理念，让孩子在错误中学会成长，让课堂因错误而精彩！ 巧用错误 “错误”作为一种教学资源，只要合理利用，也能较好地促进学生情感的发展，
河北省石家庄市桥西区城角街小学始建于1910年,迄今已走过了百年征程。近年来,学校秉承＂求真·尚善·育美＂的育人目标,发展每一位教师,成就每一位学生,满意每一位家长
【正】 许多人把“中东”看成是“石油宝藏”的同义语,认为这种能源财富对中东形势的发展起着重大作用,这无疑是正确的。但另一种极其重要的液体——水——的短缺。对该地区
【正】 走进吴江市三界洋酒厂,扑鼻阵阵酒香。正应了"酒香不怕巷子深"这句老话。厂长沈伟新大步迎上来,把我这个慕名来访者领进会客室落座。当笔者询问起厂里生产情况,沈伟新
“利用填充夹棉后变得立体的布料，来做创意造型，简约又凸显层次感。”“衣片间边缘拼接缝纫，打造出立体龟裂纹效果。”“大理石纹理的粗花呢和细腻的精纺呢组合而成的面料，像是来
【正】 阿富汗 我国史书上称为“吐火罗”。“阿富汗”一词在古波斯语中是“山上人”的意思。阿富汗境内五分之四是山地高原,人民多数住在山区,所以古波斯人称他们为“山上