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新世纪教师职业道德的规定与要求频繁出现在国家各种政策,尤其教育政策文件中,说明教师职业道德提升依然是新时期的重要课题。教师职业道德水平提高是教师队伍专业发展的重要内容,其路径不仅由《教师职业道德》相关课程的完成,更应该涵蕴在教师知识素养、能力素养、心理素养不断提升基础之上的教育教学全过程中。教师职业道德本质说明教师职业道德提升需要国家、社会、家庭的通力合作和支持。