目的对肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用进行探讨,并分析其效果。方法以2012年4月1日~2014年4月1日间在我院进行诊断的患儿共180例为研究对象,采用回顾性分析法对其开展研究和讨论。将这180例患儿按随机法分为观察组和对照组,两组各90例病患。其中,采用常规护理法来护理对照组的患儿,观察组的患儿则在应用常规护理的基础上,充分利用肢体语言沟通来开展护理工作。在此之后,将观察组和对照组的调查数据进行比较,并根据所调查的数据来分析两组小儿护理的效果和患儿听从医生嘱咐的状况。结果观察组90例患儿在护理工作中加强肢体语言沟通之后,其中有85例患者接受护理、听从医生嘱咐,总接受率为94.45%;对照组90例患儿中有64例患者接受护理、听从医生嘱咐,总接受率为71.11%。观察组患儿的护理效果远远好于对照组患儿,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论在小儿护理工作中,采用肢体语言与其进行沟通是十分重要的,其能有效地提高小儿护理的临床应用效果,有利于全面的、系统的对患儿进行护理,可在小儿临床护理中大力推广。