浅谈知识型人才的激励和管理

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjtuzhanglei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章阐述企业如何通过对知识型人才进行激励和管理,激发人才的创造力和创新精神,给人才体现个体价值开辟活动空间,最大限度地发挥人才价值在企业健康发展中的作用.
其他文献
【正】 提高民族工业企业的经济效益,增强其发展后劲是民族工业继续深化经济体制改革的重要方面。从目前民族地区实际情况来看,许多工业企业的经营状况并不令人满意。从深层
以榆林学院计算机专业人才培养方案为例,探讨计算机专业人才培养模式的改革,面向企业需求的计算机专业课程体系建设,企业需求典型人才群的规格特征,形成3+1的人才培养方案和"按
针对近年科技界的"科学不端行为"阻碍科技进步的状况,提出科技项目绩效审计,对科技项目评估评审活动的组织者、科技项目评估评审专家、科技项目申请者的行为进行绩效审计.
人事档案管理中纸质档案管理过程中存在问题,人员电子信息的不全面性,探讨应用图片式档案管理在人事档案中的应用优势。利用现代电子信息技术的发展结合现代档案管理工作的需
独立董事制度现已成为我国规范与完善公司治理结构的重要制度安排,但在独立董事制度实施过程中表现出来的问题表明,此项制度的设计还存在一定的缺陷,应在独立董事制度目标、
随着旅游市场的发展,传统的旅游形式已经不能满足旅游者的需要,更具个性的体育旅游形式在我国旅游业中的重要地位越来越突出。本文阐明了发展体育旅游的必要性,分析了体育旅游发
积极语用模糊作为一种主观语用策略,是说话人为了达到特定的交际目的,在交际过程中采用委婉的,多义的,间接的语用手段体现出模糊性的语言现象。文章认为其主要体现为认知、表达及
中越边境地区流传的鸡鬼主要是由一种被称为“咒语”的念念有词的表演性仪式和毒药组成,它有四种不同的形态:毒虫鸡鬼,植物鸡鬼,动物鸡鬼和物品鸡鬼,鸡鬼的传说各地各有不同,附随其
[摘 要]“先学后导、合作探究”课堂教学模式研究的过程中,课题组提出了以“三能力,五环节”为核心的课堂教学模式。即“阅读,思考,表达”三种能力为课堂目标,“学生先学,教师导学,团队合作,反馈评价,拓展探究”五个环节为课堂教学的基本过程。在这个基础上充分培养学生的自主学习和自主管理能力,在学生先学和团队合作方面所做的探索和形成的经验,取得了良好的效果。  [关键词]自主 合作 课堂 模式  [中图分
<正> 糖尿病性膀胱病(Diabetic Cystopathy)(以下简称 DC)又称糖尿病神经性膀胱。它由糖尿病神经病变累及支配膀胱逼尿肌和尿道括约肌的植物神经所致。糖尿病人由于代谢异常,