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一个好的教学方法，往往能够帮助教师去开发、运用习作教学资源。以多层次，多角度来帮助教师，即解决“习作难教”。在实际课堂中，通过实例来加深教师理解习作教学的意义，通过其积极的反思，促成教师专业的成长。
浅谈小学语文写作教学
【摘 要】
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一个好的教学方法，往往能够帮助教师去开发、运用习作教学资源。以多层次，多角度来帮助教师，即解决“习作难教”。在实际课堂中，通过实例来加深教师理解习作教学的意义，通过其积极
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县一完小
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2018年10期
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