论文部分内容阅读
初中学生的年龄阶段较为特殊,学生易有叛逆等特殊心理,因而初中教育不仅要承担文化课教育的责任,也要对学生进行合理的心理健康教育,真正发挥教育的育人作用。初中班主任相对其他教师而言,和学生的接触时间较多,在班主任工作中渗透心理健康教育,不仅能为心理健康教育开辟新的教育途径,更能提升班主任工作的开展质量。以下分析在初中班主任工作内渗透心理健康教育的意义及策略。