【摘 要】
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随着教育改革的深入,多种教学方法开始在我国兴起,并获得了广泛的应用.在以往的高中化学教学中,教师们往往只重视教案的制作水平,而忽视了学生的主体地位,导致学生们的化学学
【机 构】
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贵州省镇宁民族中学,贵州 安顺,561200
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随着教育改革的深入,多种教学方法开始在我国兴起,并获得了广泛的应用.在以往的高中化学教学中,教师们往往只重视教案的制作水平,而忽视了学生的主体地位,导致学生们的化学学习缺乏动力和主动性.在高中化学教学中,运用学历案,能通过对学生学习化学知识点的设计和反馈其活动记录,来转变学生学习态度,提高他们的自主学习能力,也是改变进行教师教学方式的重要途径,具有较高的教育价值.
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