【摘 要】
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阅读是学生学习的重要活动之一,它能使学生积累知识、培养能力、陶冶情操,让学生在身心愉悦的过程中学习.新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的
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阅读是学生学习的重要活动之一,它能使学生积累知识、培养能力、陶冶情操,让学生在身心愉悦的过程中学习.新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”由此可见,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力.因此,要想提高学生的阅读水平,让学生在阅读中有感悟会思考能受到情感熏陶,获得思想的启迪和享受审美乐趣,笔者认为教师和学生在阅读前作好充分的准备是十分必要的.
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