幽门螺杆菌与慢性胃炎伴良性结节状改变的相关性研究

来源 :中国社区医师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suna_lili82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨幽门螺杆菌(Hp)与慢性胃炎伴良性结节状改变的关系。方法:收治胃窦黏膜有良性结节样改变的患者,内镜观察确定有结节状形态改变,并在有明显结节处取活检组织3块,其中1块立刻作Hp快速尿素酶试验,判定有无Hp感染;另外2块送病理检查,观察胃黏膜淋巴滤泡形成和淋巴细胞浸润情况,并采用亚甲蓝-硼酸染色法进一步明确诊断Hp感染情况。观察诊断为结节性胃炎和萎缩性胃炎(并伴有结节状改变)患者的临床表现、内镜下表现、病理表现以及幽门螺杆菌感染情况和根除治疗的效果。结果:将胃黏膜良性结节状改变的慢性胃炎患者分为结节性胃炎组、萎缩性胃炎组。40例结节性胃炎病例中,Hp感染率92.5%(37/40),45例萎缩性胃炎伴结节状改变病例中,Hp感染率55.6%(25/40),经给予质子泵抑制剂为基础的四联疗法根除治疗后,随着Hp的根除,复查胃镜:结节性胃炎组内镜下结节90%(36/40)消失,萎缩性胃炎组内镜下结节4.4%(2/45)消失,P<0.001,有统计学意义。病理示:结节性胃炎组淋巴滤泡87.5%(36/40)消失,5%(2/40)好转。萎缩性胃炎组萎缩及肠上皮化生100%(45/45)消失,4.4%(2/45)好转,差异有统计学意义(P<0.05)。临床表现:结节性胃炎组95%(38/40)症状消失,萎缩性胃炎组88.9%(40/45)症状消失,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:结节性胃炎及萎缩性胃炎都与幽门螺杆菌感染有关,但结节性胃炎与幽门螺杆菌的关系尤为密切,是更应考虑Hp根除治疗。根除Hp后结节性胃炎的病理、内镜下表现及临床症状均可明显改善,而萎缩性胃炎(伴有结节状改变)只能改善症状,对于内镜下表现及病理结果无明显影响。
其他文献
启发式教学是现代素质教育中大力提倡的教学指导思想。生物化学是基础医学的必修课程,通过运用启发式教学,可以培养和激发学生的学习兴趣、解决学生的疑惑、提高学生的学习能
预激综合征合并心房纤维颤动是最危险的心律失常之一。如果诊断和治疗不及时会使患者产生生命危险。通过分析预激综合征合并房颤心电图的心电图特点,以提高其诊断和治疗效果
在"互联网+"时代,培养学生的思维能力尤其是高阶思维能力已成为教育的重要目标。文章首先基于对相关研究成果的分析,提出?互联网+教育?应该聚焦学生的高阶思维能力发展;随后
加强德育课程一体化建设,是整体规划大中小幼德育体系的重要环节,也是提高德育实效性的重要举措。本文通过分析新加坡围绕品格与公民教育开展的课程改革,试图为我国德育课程
<正>一、设计背景"核心素养"是当前各学科追捧的热词,地理学科也有"人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力"这四大核心素养,但要真实培养好学生的地理核心素养,并非朝
板头曲作为河南弦索音乐的重要代表之一,又被称为"中州古调",属于大调曲子中一支独立而纯粹的器乐乐种。河南板头曲多为琵琶、三弦、古筝等的独奏曲种,不仅曲口多、内容丰富
药理学是临床医学专业的主干课程,是连接基础课程与临床课程的桥梁学科。教学中应用"全程多元化启发式"教学法,对提高药理学教学质量和学生综合素质有积极意义。笔者结合药理
随着社会的发展与进步,我国的卫生事业也得到了进一步的深入。并通过经济核算来有效控制当前的成本费用。本文总结了我国医院经济管理评价指标体系研究的内容,并全面分析了其
随着计算机和互联网技术的发展,信息的传递和交流越来越频繁,不法分子盗取数字产品版权的问题也越来越突出。数字水印技术是在不影响数字产品的使用价值的基础上,嵌入水印信
为提高灰铁和蠕铁飞轮的生产率,将原铸造工艺每型2件、单层布置改为每型4件(小飞轮每型8件)双层布置。工艺改进曾引起铸件变形、尺寸超差问题,经查明原因,并作相应改进后,问