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在学习在AutoCAD过程中,学生看到密密的线条,重复的数据,千变万化的符号,对于中职生而言,会因为内容理解难、问题解决难等问题而丧失学习兴趣,产生厌学情绪.本文主要是由中职教学中出现的一些问题做的一些反思,希望能广大教师能在教学中找到更适合学生的教学方法,提高学生专业技能,使学生在快乐中学习.