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近期,英国重新修订了《小学阅读和数学教学大纲》,该大纲面向3岁至11岁儿童。根据新大纲的要求,今后英国小学教师需根据学生的进步情况来备课,而不是提前一周备好全部课程。教师可以事先对今后几周要讲的主题进行整体的安排,但是具体到每节课的准备则至多不能提前超过两节课。两节课结束后,教师将对学生的进步情况进行评估,了解学生的掌握情况,而后根据评估结果继续准备下两节课。