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历史教学的方法很多，归纳比较法就是其中之一，这种方法之所以得以广泛应用，是因为在历史教学过程中，历史事件、历史现象之间既有一定的联系性，又受到时间、地点、条件的限制，有着它的特殊性。为帮助学生形成正确的历史概念，这种方法能把某些历史事件、历史概念、历史现象和历史人物进行纵向或横向的对比，分析它们的异同，揭示它们本质上的区别，而且这种方法可以启发学生的思路。