【摘 要】
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从国家战略高度而言,人才资源是第一资源。高校人才强校战略是学校总体发展战略的核心部分。在实然层面,高校人才强校战略实施存在人才引进容易、人才退出艰难、人才考核繁杂
【机 构】
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暨南大学新闻与传播学院,暨南大学马克思主义学院,暨南大学人力资源开发与管理处
【基金项目】
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暨南大学中华民族凝聚力研究院2020年度资助科研项目“历史认同视阈下港澳回归后推行国家历史教育的比较研究”(JDNJL202005),广东省高校人文社会科学重点研究基地暨南大学党内法规研究中心2020年研究项目“国家治理视阈下粤港澳大湾区党内法规人才耦合机制研究”(JNUD2020004),2019年度暨南大学马克思主义学院资助项目“新时代‘双一流’高校思政课教师人才队伍建设研究”(2019jdm
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从国家战略高度而言,人才资源是第一资源。高校人才强校战略是学校总体发展战略的核心部分。在实然层面,高校人才强校战略实施存在人才引进容易、人才退出艰难、人才考核繁杂、人才评价单一等诸多共性问题;在应然层面,实施人才强校战略是一个高度复杂的系统工程,应树立特色、人本、规律、统筹、投入、均衡六种意识。高校人才强校战略是制度、人才、环境和谐统一体,三者之间交互演化,导致系统螺旋升降。在新时代,高校要秉承充分尊重人才成长的规律,不断完善体制机制,健全政策措施,不断构建实施高校人才强校战略新理念、新思路和新格局。
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