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互联网+教育的时代,实现了信息技术与学生综合素质评价的深度融合。“1+X”评价体系是以“素质教育”为核心,建立在信息技术的基础上,基于小班化办学特色,同时根据加德纳的多元智能理论,结合学校小班化教育实际需要,将原有的评价体系与评价平台进行整合。本文将从“1+X”评价体系的实施背景、实施举措以及评价反馈这三方面展开论述,探究其对学生个性化、全面化发展的有效性。