【摘 要】
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现行《语文课程标准》明确指出，学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体；教师是学习活动中的组织者和引导者，应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在语文课堂教学
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现行《语文课程标准》明确指出，学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体；教师是学习活动中的组织者和引导者，应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在语文课堂教学中，长期采用固定的教学模式，使学生产生了厌烦情绪，认为阅读不外就是知道课文所讲的意思，学语文简直一点趣味都没有。如何促使学生重建学语文的兴趣呢?笔者认为：在语文课堂上贯彻“激发，引导，培养，实践”这四法，可以发挥学生的主体精神。
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