论文部分内容阅读
教师是一个神圣的职业，传授知识、解答疑问以及师生之间信息和情感的交流和传递，必须用语言来作为媒介进行。教师要能够做到用美的语言塑造美的课堂，就要通过富有情趣的表达，言简意赅地分析和概括，恰如其分地进行指点，把学生带进瑰丽的知识殿堂，如此才可以开启学生心智，陶冶学生情操。本文通过分析小学语文课堂教学中存在的语言问题为切入点，对优化小学语文课堂教学语言进行了探索，并针对这些问题提出了一些观点。