人教版四年级下册“语文园地五·习作”：我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己决定，写完后认真修改。
　　生活中的顽强生命现象随处可见，如小草能掀翻石块长出来，严重伤残的动物仍然顽强地活着，有的人舍生忘死地从事某项危险的工作，还有与死神决斗顽强抗争的病人……留心生活，关注生命，用你手中的笔，描述感人的现象，抒发最真实的感受吧！
　　1.精心选择材料。在日常生活中，你了解到哪些生命现象？身边发生了哪些有关生命的故事？你自己有过哪些感悟？在习作中，一定要选择自己最熟悉、感受最深的内容来写。这样，写起来才能得心应手。如一位同学和爸爸一起登山，看到一棵高大的松树竟是从没有泥土的石缝中长出来的，感到十分惊讶。于是，她在习作中写了石缝中的松树，热情赞扬松树顽强的生命力，特别真实感人。
　　2.细致描述事实。生命的顽强要靠事实来表现，所以我们在习作中要抓住最能体现生命顽强的现象细致描述。如动植物通过什么方法顽强生存下来？你身边的人是战胜了失败，还是冲出了逆境？细腻地刻画出当时的情景，事实更能打动人。如一位同学的二叔因意外触电失去了左腿，装上假肢后练习走路，摔得鼻青脸肿也毫不退缩，因为是村民小组长，为了工作，不顾假肢带来的不便，挨家逐户进行走访，深受村民爱戴。由于材料翔实，生命的顽强尽显其中。
　　3.寫出真实感受。遇到那些特别的生命现象，你一定会有所感触，甚至引发对生命动因的思考吧！那么，在习作中，你就应该实实在在地把这些感受写下来，这样更能感染人。不过要注意，在写感受时千万不要随意拔高，刻意上升到某一高深的理论。否则，会给人不真实的感觉，读来让人乏味。