【摘 要】
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学生经过直呼音节的训练后 ,为提前阅读打下了一定的基础。在教学实践中 ,我是从以下几方面进行指导的。一、强化课内阅读指导在教学中 ,我充分利用纯拼音文章和难字加拼音的
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学生经过直呼音节的训练后 ,为提前阅读打下了一定的基础。在教学实践中 ,我是从以下几方面进行指导的。一、强化课内阅读指导在教学中 ,我充分利用纯拼音文章和难字加拼音的文章 ,引导学生扎扎实实地阅读 ,逐步培养学生朗读、默读、精读、批画、评论、记录六种阅读能力和动眼
Students through the direct call syllabus training, laid the foundation for reading in advance. In teaching practice, I was guided from the following aspects. First, to strengthen the reading instruction within the class In teaching, I make full use of pure pinyin articles and hard words plus Pinyin articles to guide students to read solidly and gradually develop students reading aloud, silent reading, intensive reading, drawing, commenting, recording six kinds of reading Ability and movement
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