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本文主要围绕新课改背景下小学语文低年级阅读教学对策展开研究,通过分析当前小学语文教学过程中存在的问题,从转移课堂教学主体和调动学生阅读兴趣等角度出发,引入更加多样化的教学方法,逐步调动学生的学习兴趣,学生的阅读习惯也会在该过程中培养起来,对推动学生后期全面发展具有重要意义。
新课改背景下小学语文低年级阅读教学对策研究
【摘 要】
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本文主要围绕新课改背景下小学语文低年级阅读教学对策展开研究,通过分析当前小学语文教学过程中存在的问题,从转移课堂教学主体和调动学生阅读兴趣等角度出发,引入更加多样
【机 构】
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南京师范大学苏州实验学校,江苏苏州215000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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