如何培养中学生的数学阅读能力

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gmn10021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,困扰学生成绩的“题没看清”“理解错了”等因素,归根结底还是数学阅读能力差所致。在新课程实施过程中,教师过多地追求让学生从生活中感知数学,却忽视在语言文字中理解数学。殊不知“数学阅读”也是现代数学教育中一个不容忽视的课题。因此,培养学生的数学阅读能力就显得尤为重要。数学阅读有别于一般阅读,它必须在符号语言、图形语言、自然语言间频繁转换,需要有较强的逻辑思维能力。数学阅读是一种主动式的阅读,要求手脑结合,要求在适当的地 For a long time, plagued by student performance “problem did not see ” “misunderstood ” and other factors, in the final analysis or due to poor math reading ability. In the process of implementing the new curriculum, teachers too much pursuit of students to perceive mathematics from the life, but neglected to understand mathematics in the language. Everyone does not know “Mathematics Reading ” is also a subject that can not be neglected in modern mathematics education. Therefore, to develop students’ ability to read mathematics is particularly important. Different from general reading, mathematics reading must be frequently converted among symbolic languages, graphic languages ​​and natural languages, and needs strong logical thinking ability. Mathematical reading is an active reading, requiring a combination of hands and brains, demanded in the proper place
其他文献
当前社会正处于信息爆炸的时代,网络技术的快速发展让我们可以快捷的对各种信息进行接收。初中阶段的学生不具有足够的是非辨别能力,在开放性的网络环境中,容易被一些负面的
当前发展迅速的网络文化对政治教学的影响日益明显。本文主要是在分析当前网络文化对新课程高中政治课教学的影响的基础上,探讨政治课教学应对的措施和方法,以供参考。 The
课堂活动的开展是历史教学的一个重要组成部分,它的实施好坏取决于教师能够正确把握其中的特点和原则,实现它的内在价值是提高绩效课堂的关键。 The development of classro
在高中教育活动中,数学作为基础学科之一,教学地位十分重要。自从新课程改革实施以来,不少高中数学教师都比较重视课堂互动,充分发挥学生的主体作用,从而实现有效的互动教学
2009年12月5日,招生考试通讯杂志社迎来十周年社庆。自1999年成立以来,招生考试通讯杂志社一直秉承“考生之友,升学之道”的办刊主旨,致力于为高考、中考考生奉献更好更多的
“教学反思就是指高中数学教师反思自己的教学实践并上升到理性思考,跟上课改时代步伐的必要手段。”随着高中课改模式的稳步推进和不断革新,无论是从理论上还是实践角度均为
化学是一门实验科学。因而,实验对于化学的学习必不可少。让学生动手从实验中理解化学知识和技能比直接“灌输式”的教育要更加高效。作为教师,我们必须引导学生在不断尝试的
为了促进高校政治经济学的教学和经验交流,中国政治经济学年会秘书处、云南财经大学等单位定于2011年8月初在昆明举办第一届政治经济学师资讲习班。孟捷教授(中国人民大学)、周文教授(云南财经大学)为第一届政治经济学师资讲习班的召集人。
根据系列环保投资原理及水质中主要污染物指标对吉林省环保投资的现状进行了分析,并提出改善吉林省环保投资的对策措施。 According to the series of environmental invest
作为一名北京师范大学武术专业毕业的研究生,我在北京教育学院体育与艺术学院工作已有一年多。通过与关老师的接触,我了解了这位八旬老人的教育人生。她的报道、论文、教学笔