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【摘 要】新时代高职学生本身的特殊性使得学校党建工作具有了更多新的特点，重要性也更加凸显，这就需要我们不断探索和创新高职院校党建工作的方式，从而提升学生党建工作的质量与效率。本文主要分析高职院校学生党建工作的重要性和现阶段存在的问题，并提出了加强党建工作创新的几点建议。
【关键词】学生党建 高职院校 党建
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.003
当前我国已经进入了社会主义新时代，开启了新的征程，而新时代的党的建设工作将一如既往的是我国开拓新局面的重要保障。在这个新的历史起点上，我们的党建工作应该面向未来，以与时俱进的理念不断探索新的模式，从而使党的核心作用得到进一步彰显。在新时代，我国的高职院校中的党建工作也同样面临着诸多新的挑战与机遇。习近平总书记2016年在北京召开的全国高校思想政治工作会议上曾指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”这为我们新时代高职院校的党建工作指明了道路。因此，我们应充分领会习近平总书记的讲话精神，紧紧把握新时代发展特点与脉络，积极开拓进取，谋取创新，利用新时代的各种技术手段和新的理念来加强高职院校党建工作，全面推动高职院校党建工作的信息化、科学化，使党建工作能够为更多的学生所喜爱和接受。
一、高职院校学生党建工作的重要性
随着我国经济建设速度的加快，社会对技术型人才的需求与日俱增，这就推动了我国高职院校的迅猛发展，目前，我国高职院校的数量和学生人数占国内高校总量的比重接近一半，承担着为国家多样化、高素质人才的重任。但当前高职院校的党建工作却无法满足新时代下学校发展的需求，尤其在党员发展工作中，存在许多不足和难点，因此，如何掌握高职院校学生党员发展工作中的关键规律，更好地推动学生党建工作成为新时代下亟须解决的问题。因此，利用新时下的各种新的思想来健全学生党建工作运行机制，创新学生党建模式，对于提升学校人才培养水平、提升党在学生工作中的凝聚力具有重要作用。
此外，高职院校的学生普遍具有较高的综合素质，是我国社会主义未来发展中的重要力量，因此高职院校党建工作通过吸收优秀人才进入党的队伍并对其进行爱国主义、社会主义教育，对保持党的先进性、改善党员的年龄结构及科学文化结构、提升党的战斗力具有重要意义。
二、高职院校党建的现状及存在问题
（一）新一代学生党员自身问题
由于当前我国高职院校学生普遍都是95后一代，是生长在中经济飞速发展阶段的一代，因此大多数学生缺少对“党员”这个名词内涵的正确认识，不理解其中所蕴含的责任和义务，这就导致许多学生的入党行为存在严重的跟风问题，看到别人积极写入党申请书，自己便跟着写。这种思想意识层面的不纯粹造成许多入党学生思想认识淡薄，更缺乏主动学习的动力，而在后期的生活和工作中更是出现缺乏自律、思想态度不端正甚至各种错误频出等诸多问题。
（二）党建形式过于单一，缺乏创新
生活在科技高速发展时代下的新一代学生党员接受新鲜事物的能力极强，而且日常生活中已经形成了使用网络、手机以及各种科技产品的习惯，获取信息的渠道也更加多元。然而现阶段高职院校党建工作中的党课培训、组织生活等仍然沿用传统的讲座、支部会议、义务劳动等形式，过于单调，这就造成新一代学生党员缺少对党建工作的兴趣，积极主动性偏低。此外，灌输式的党建学习也造成了学生根本无法领会到组织生活的真正意义，极大的影响了党建工作的质量。
（三）学制时间较短导致学生党员缺少学习与交流时间
由于我国对发展党员的要求十分严格，现阶段一名党员的发展从确定为入党积极分子到正式入党需要一个较长的过程，而我国的高职院校普遍采用3年制學制，这就导致许多学生在入党后能够参加学习交流的时间十分有限，从而影响到学生党员带头作用的有效发挥。
三、新时代高职院校党建工作创新的建议
（一）与时俱进，充分利用新媒体丰富党建工作形式提升学生积极性
目前我国已经进入了互联网信息时代，“互联网+”的迅速发展给媒体带来了重大变革，新媒体开始融入我们生活的方方面面，各种信息充斥了我们的生活，这不仅给学生的生活和学习带来了诸多便利，同时也为学生党员的教育造成巨大冲击。面对新媒体这种这把“双刃剑”，我们应该加强对其的合理引导与使用，从而为新时代高职院校学生党建工作注入更多活力。一方面，针对当前学生缺少不看主流媒体的问题，学校党建工作可以采用将主流媒体意识形态领域内容进行碎片化的方式向学生进行传播，如可以参考国家宣传部“学习强国”APP的模式创建一些党建APP学习平台，将党的知识、历史文化、国家政策动态等以短新闻、短视频的方式呈现给学生，并设置一些奖励机制提升学生学习的效率与质量。另一方面，可以充分借助学生日常使用的微信、微博、QQ、社交论坛等构建起新型的党员学习交流平台，在组织活动中可以尝试采用这些互联网社交渠道来提升大家的交流沟通积极性，同时有利于学校党组织及时的了解学生党员的心声，从而更好地为学生党建工作进行更多的创新和改革，更好的激发学生学习的积极主动性。
（二）把握重点，加强网络思想舆论阵地攻坚
在互联网信息时代，自媒体、社交网站、即时交流软件等已经成为高职院校学生获取信息的主要渠道，在这种信息爆炸的时代，高职院校学生的世界观、人生观、价值观极易受到网络上各种信息的影响。尤其高职院校学生在心理上正处于不断成长完善的特殊阶段，网络上的各种不健康的信息会对学生造成消极的影响。因此，做好新时代的党建工作创新需要我们继续加强对网络思想阵地的攻坚力度，不断净化网络环境，对网络思想舆论进行正确的引导，从而确保高职院校学生能够受到各种正能量思想的积极影响，真正的意识到党员身份所担负的责任。
高职院校学生党建工作是我国党建工作中的重要组成部分，在新时代，我们的学生党建工作只有与时俱进、加强创新才能全面提升高职院校学生党建水平，更好地增强院校党组织的战斗力。
参考文献
[1]张丽曼.高职院校学生党支部建设的若干思考[J].湖北成人教育学院学报，2019，25（01）：54-58.
[2]颜娟.新时代高职院校学生党建工作创新路径探究[J].现代交际，2018（21）：10-11.
[3]周建松.新时代高等职业院校党建工作的使命与担当[J].中国职业技术教育，2018（22）：5-9.
【关键词】学生党建 高职院校 党建
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.003
当前我国已经进入了社会主义新时代，开启了新的征程，而新时代的党的建设工作将一如既往的是我国开拓新局面的重要保障。在这个新的历史起点上，我们的党建工作应该面向未来，以与时俱进的理念不断探索新的模式，从而使党的核心作用得到进一步彰显。在新时代，我国的高职院校中的党建工作也同样面临着诸多新的挑战与机遇。习近平总书记2016年在北京召开的全国高校思想政治工作会议上曾指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”这为我们新时代高职院校的党建工作指明了道路。因此，我们应充分领会习近平总书记的讲话精神，紧紧把握新时代发展特点与脉络，积极开拓进取，谋取创新，利用新时代的各种技术手段和新的理念来加强高职院校党建工作，全面推动高职院校党建工作的信息化、科学化，使党建工作能够为更多的学生所喜爱和接受。
一、高职院校学生党建工作的重要性
随着我国经济建设速度的加快，社会对技术型人才的需求与日俱增，这就推动了我国高职院校的迅猛发展，目前，我国高职院校的数量和学生人数占国内高校总量的比重接近一半，承担着为国家多样化、高素质人才的重任。但当前高职院校的党建工作却无法满足新时代下学校发展的需求，尤其在党员发展工作中，存在许多不足和难点，因此，如何掌握高职院校学生党员发展工作中的关键规律，更好地推动学生党建工作成为新时代下亟须解决的问题。因此，利用新时下的各种新的思想来健全学生党建工作运行机制，创新学生党建模式，对于提升学校人才培养水平、提升党在学生工作中的凝聚力具有重要作用。
此外，高职院校的学生普遍具有较高的综合素质，是我国社会主义未来发展中的重要力量，因此高职院校党建工作通过吸收优秀人才进入党的队伍并对其进行爱国主义、社会主义教育，对保持党的先进性、改善党员的年龄结构及科学文化结构、提升党的战斗力具有重要意义。
二、高职院校党建的现状及存在问题
（一）新一代学生党员自身问题
由于当前我国高职院校学生普遍都是95后一代，是生长在中经济飞速发展阶段的一代，因此大多数学生缺少对“党员”这个名词内涵的正确认识，不理解其中所蕴含的责任和义务，这就导致许多学生的入党行为存在严重的跟风问题，看到别人积极写入党申请书，自己便跟着写。这种思想意识层面的不纯粹造成许多入党学生思想认识淡薄，更缺乏主动学习的动力，而在后期的生活和工作中更是出现缺乏自律、思想态度不端正甚至各种错误频出等诸多问题。
（二）党建形式过于单一，缺乏创新
生活在科技高速发展时代下的新一代学生党员接受新鲜事物的能力极强，而且日常生活中已经形成了使用网络、手机以及各种科技产品的习惯，获取信息的渠道也更加多元。然而现阶段高职院校党建工作中的党课培训、组织生活等仍然沿用传统的讲座、支部会议、义务劳动等形式，过于单调，这就造成新一代学生党员缺少对党建工作的兴趣，积极主动性偏低。此外，灌输式的党建学习也造成了学生根本无法领会到组织生活的真正意义，极大的影响了党建工作的质量。
（三）学制时间较短导致学生党员缺少学习与交流时间
由于我国对发展党员的要求十分严格，现阶段一名党员的发展从确定为入党积极分子到正式入党需要一个较长的过程，而我国的高职院校普遍采用3年制學制，这就导致许多学生在入党后能够参加学习交流的时间十分有限，从而影响到学生党员带头作用的有效发挥。
三、新时代高职院校党建工作创新的建议
（一）与时俱进，充分利用新媒体丰富党建工作形式提升学生积极性
目前我国已经进入了互联网信息时代，“互联网+”的迅速发展给媒体带来了重大变革，新媒体开始融入我们生活的方方面面，各种信息充斥了我们的生活，这不仅给学生的生活和学习带来了诸多便利，同时也为学生党员的教育造成巨大冲击。面对新媒体这种这把“双刃剑”，我们应该加强对其的合理引导与使用，从而为新时代高职院校学生党建工作注入更多活力。一方面，针对当前学生缺少不看主流媒体的问题，学校党建工作可以采用将主流媒体意识形态领域内容进行碎片化的方式向学生进行传播，如可以参考国家宣传部“学习强国”APP的模式创建一些党建APP学习平台，将党的知识、历史文化、国家政策动态等以短新闻、短视频的方式呈现给学生，并设置一些奖励机制提升学生学习的效率与质量。另一方面，可以充分借助学生日常使用的微信、微博、QQ、社交论坛等构建起新型的党员学习交流平台，在组织活动中可以尝试采用这些互联网社交渠道来提升大家的交流沟通积极性，同时有利于学校党组织及时的了解学生党员的心声，从而更好地为学生党建工作进行更多的创新和改革，更好的激发学生学习的积极主动性。
（二）把握重点，加强网络思想舆论阵地攻坚
在互联网信息时代，自媒体、社交网站、即时交流软件等已经成为高职院校学生获取信息的主要渠道，在这种信息爆炸的时代，高职院校学生的世界观、人生观、价值观极易受到网络上各种信息的影响。尤其高职院校学生在心理上正处于不断成长完善的特殊阶段，网络上的各种不健康的信息会对学生造成消极的影响。因此，做好新时代的党建工作创新需要我们继续加强对网络思想阵地的攻坚力度，不断净化网络环境，对网络思想舆论进行正确的引导，从而确保高职院校学生能够受到各种正能量思想的积极影响，真正的意识到党员身份所担负的责任。
高职院校学生党建工作是我国党建工作中的重要组成部分，在新时代，我们的学生党建工作只有与时俱进、加强创新才能全面提升高职院校学生党建水平，更好地增强院校党组织的战斗力。
参考文献
[1]张丽曼.高职院校学生党支部建设的若干思考[J].湖北成人教育学院学报，2019，25（01）：54-58.
[2]颜娟.新时代高职院校学生党建工作创新路径探究[J].现代交际，2018（21）：10-11.
[3]周建松.新时代高等职业院校党建工作的使命与担当[J].中国职业技术教育，2018（22）：5-9.