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小标题，即作者有意将文章分为几个部分，并给每部分添加的标题。如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说：“这好办，我随便写上几个就可以了。”其实不是这样的。拟写小标题讲究一定的艺术性，小标题不宜过多，过多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。下面，我们以一道作文题来给大家讲一讲如何拟写作文小标题。
【真题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，如果我们将这种鱼放到大水池中，两个月它就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，在不断的体验与尝试中学会躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为最有前途者，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望。八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不要套作，不得抄袭。
【佳作看台】
谢谢你们，一直在我身旁
一考生
十八年的岁月有些坎坷，有些斑斓，又有些匆忙。蓦然回首，我忽然发现青春的日子里，有些人，有些事，一直都在我的身旁。正是这些人和这些事伴我走向成熟，走向辉煌。
远航
没有帆，没有桨，但年轻的我仍要起航，去追寻那个遥远的梦想。还记得那个午后，微风轻抚，天空晴朗，我背上行囊，沿着村口的小路，奔向远方。身后的村庄，这生我养我的地方已渐渐远去，村外的树林已悄悄地隐藏起母亲的泪光。我只能大步迈进，目视前方，因为我不想做玻璃缸里的小鱼，我要置身江河海洋，恣意成长。
美丽新世界
终于来到了一个全新而美丽的地方，我看到了许多陌生的面孔，接触到许多陌生的人们。在这个充满刺激的新世界里，我怀着一腔豪情，幻想着经过奋斗，创造天堂。我忽然想起故乡原野上狂妄自在的狼，想起它们犀利冷酷的目光。我终于明白，其实自己也是一匹外出闯荡的狼，不仅对周围的环境充满兴趣，充满渴望，还在不断地体验与尝试中，渐渐地学会了躲避危险，顽强成长。
信任与支持
身在异乡，同学或好友的一声问候、一条短信，总能让我激动不已；老师的一次赞赏、一句鼓励，总能赐予我无穷的力量。最难得的是接到父母的电话，最刻骨铭心的是他们那句“儿子你真棒”。我终于明白，人是最喜欢被关注、被关怀的动物，在被他人寄予期待时，我们总能生发出无穷的力量，从而更加努力地去编织自己的梦想。
【学技巧】
这是一篇偏重理性的抒情散文，文章的展开过程中就很好地运用了小标题。用好小标题的关键在于掌握小标题拟写的方法，上文体现的正是时空式的小标题拟写方法。所谓时空式，顾名思义，就是以时间或空间为顺序，进行构思选材，连缀成文。
在一段充满情感的回忆式开头之后，作者从四个方面对自己的成长经历及成长过程中收获的体验和感悟展开叙写，并为每个部分内容拟定了一个言简意赅的小标题——
“远航”：写“我”为了梦想离开母亲、离开家乡，照应试题所给的第一则材料，谈“成长和外部环境的关系”。
“美丽新世界”：写“我”面对新环境时的好奇与尝试，照应试题所给的第二则材料，谈“成长过程中发挥主观能动性的重要性”。
“信任与支持”：写“我”得到的信任与支持，照应试题所给的第三则材料，谈“教育与期待对成长的影响”。
“人才成长的规律”：直接揭示文章主旨，照应试题所给材料中“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”等说法。
显然，每一个小标题及其统领的内容既是相对独立的，又是紧密联系的，既存在着时间演变的痕迹，又体现出作者由叙到议的思考过程，既使文章成为选材典型、内容具体的“片断组合”，又从多个侧面突出了主题，使作文的结构层次更加富有变化和错落感。
除时空式之外，拟写小标题的方法还有数字式、行踪式等。在拟写小标题时，考生应该注意以下几点问题。
1.协调一致
小标题要与文章文体特色相配，要与文章语言风格一致。文体不同、语言风格不同，对应的小标题也就不尽相同。是庄是谐，是豪放是婉约，要具体问题具体分析，切勿把标题起得不伦不类。
2.扣题向心
小标题要紧扣文章主题，照应文章标题，从不同角度、不同侧面展现材料，突出主题。内容实在，类属分明。一月（主题）居中，众星（小标题）拱卫。考生切勿为凑字数，图美观，随意添加小标题；谨防小标题类属混乱，出现离群句。
3.逻辑性强
小标题由大到小，由小到大；由近及远，由近及远；由里到外，由表及里；并列也好，递进也罢，都必须具有严密的逻辑性。
4.精当概括
就单个小标题而言，应拟写得精致不失具体，简约不失明确，概括性强。小标题应以三个为宜，以四个为限。偏多偏少，都可能影响材料的组合，破坏文章的结构。
5.富有文采
并非所有文章都必须写小标题，并非所有文章都适宜写小标题。对所有文章来说，内容永远大于形式，考生切勿不顾内容刻意去添加小标题，那样只会给人以画蛇添足之感。考生所拟小标题一定要内容丰富，主旨深刻，结构巧妙，衔接自然。诸如“一、二、三、四”“镜头一、镜头二、镜头三”“片断一、片断二、片断三”“ 启示一、启示二、启示三”“第一封信、第二封信、第三封信”等小标题，内容模糊，没有文采，缺乏灵性，充其量只能标明一下段落，还是不用为好。
考生不管以哪种方式拟写小标题都要切记：文章中心是线，小标题是珠，只有珠与珠在质地、颜色、大小等诸方面和谐搭配，才能串成一条美丽的项链。
人才成长的规律
此时的我，终于成长为他人眼中的人才，终于坐在了高考考场上，而这一路上伴我走来的正是——“远航”时广阔的发展空间、“美丽新世界”助长的求知欲望以及每一位关心我的人所给予我的信任、支持和赞赏。如果有人要问人才成长有什么规律，我要说，是一直陪伴在我身边的人和事，助我走向成功，展翅翱翔！
真诚地感谢他们，一直陪伴在我的身旁。青春的岁月里，假若所有人都能有他们相伴，那真是人生的一大幸事，会使我们避免许多的迷茫、迟疑、彷徨。我真诚地祝愿每一个渴望成才的年轻人，继续寻找广阔的人生舞台，继续保持强烈的求知欲望，继续得到支持与信任、鼓励与赞赏！
【真题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，如果我们将这种鱼放到大水池中，两个月它就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，在不断的体验与尝试中学会躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为最有前途者，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望。八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不要套作，不得抄袭。
【佳作看台】
谢谢你们，一直在我身旁
一考生
十八年的岁月有些坎坷，有些斑斓，又有些匆忙。蓦然回首，我忽然发现青春的日子里，有些人，有些事，一直都在我的身旁。正是这些人和这些事伴我走向成熟，走向辉煌。
远航
没有帆，没有桨，但年轻的我仍要起航，去追寻那个遥远的梦想。还记得那个午后，微风轻抚，天空晴朗，我背上行囊，沿着村口的小路，奔向远方。身后的村庄，这生我养我的地方已渐渐远去，村外的树林已悄悄地隐藏起母亲的泪光。我只能大步迈进，目视前方，因为我不想做玻璃缸里的小鱼，我要置身江河海洋，恣意成长。
美丽新世界
终于来到了一个全新而美丽的地方，我看到了许多陌生的面孔，接触到许多陌生的人们。在这个充满刺激的新世界里，我怀着一腔豪情，幻想着经过奋斗，创造天堂。我忽然想起故乡原野上狂妄自在的狼，想起它们犀利冷酷的目光。我终于明白，其实自己也是一匹外出闯荡的狼，不仅对周围的环境充满兴趣，充满渴望，还在不断地体验与尝试中，渐渐地学会了躲避危险，顽强成长。
信任与支持
身在异乡，同学或好友的一声问候、一条短信，总能让我激动不已；老师的一次赞赏、一句鼓励，总能赐予我无穷的力量。最难得的是接到父母的电话，最刻骨铭心的是他们那句“儿子你真棒”。我终于明白，人是最喜欢被关注、被关怀的动物，在被他人寄予期待时，我们总能生发出无穷的力量，从而更加努力地去编织自己的梦想。
【学技巧】
这是一篇偏重理性的抒情散文，文章的展开过程中就很好地运用了小标题。用好小标题的关键在于掌握小标题拟写的方法，上文体现的正是时空式的小标题拟写方法。所谓时空式，顾名思义，就是以时间或空间为顺序，进行构思选材，连缀成文。
在一段充满情感的回忆式开头之后，作者从四个方面对自己的成长经历及成长过程中收获的体验和感悟展开叙写，并为每个部分内容拟定了一个言简意赅的小标题——
“远航”：写“我”为了梦想离开母亲、离开家乡，照应试题所给的第一则材料，谈“成长和外部环境的关系”。
“美丽新世界”：写“我”面对新环境时的好奇与尝试，照应试题所给的第二则材料，谈“成长过程中发挥主观能动性的重要性”。
“信任与支持”：写“我”得到的信任与支持，照应试题所给的第三则材料，谈“教育与期待对成长的影响”。
“人才成长的规律”：直接揭示文章主旨，照应试题所给材料中“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”等说法。
显然，每一个小标题及其统领的内容既是相对独立的，又是紧密联系的，既存在着时间演变的痕迹，又体现出作者由叙到议的思考过程，既使文章成为选材典型、内容具体的“片断组合”，又从多个侧面突出了主题，使作文的结构层次更加富有变化和错落感。
除时空式之外，拟写小标题的方法还有数字式、行踪式等。在拟写小标题时，考生应该注意以下几点问题。
1.协调一致
小标题要与文章文体特色相配，要与文章语言风格一致。文体不同、语言风格不同，对应的小标题也就不尽相同。是庄是谐，是豪放是婉约，要具体问题具体分析，切勿把标题起得不伦不类。
2.扣题向心
小标题要紧扣文章主题，照应文章标题，从不同角度、不同侧面展现材料，突出主题。内容实在，类属分明。一月（主题）居中，众星（小标题）拱卫。考生切勿为凑字数，图美观，随意添加小标题；谨防小标题类属混乱，出现离群句。
3.逻辑性强
小标题由大到小，由小到大；由近及远，由近及远；由里到外，由表及里；并列也好，递进也罢，都必须具有严密的逻辑性。
4.精当概括
就单个小标题而言，应拟写得精致不失具体，简约不失明确，概括性强。小标题应以三个为宜，以四个为限。偏多偏少，都可能影响材料的组合，破坏文章的结构。
5.富有文采
并非所有文章都必须写小标题，并非所有文章都适宜写小标题。对所有文章来说，内容永远大于形式，考生切勿不顾内容刻意去添加小标题，那样只会给人以画蛇添足之感。考生所拟小标题一定要内容丰富，主旨深刻，结构巧妙，衔接自然。诸如“一、二、三、四”“镜头一、镜头二、镜头三”“片断一、片断二、片断三”“ 启示一、启示二、启示三”“第一封信、第二封信、第三封信”等小标题，内容模糊，没有文采，缺乏灵性，充其量只能标明一下段落，还是不用为好。
考生不管以哪种方式拟写小标题都要切记：文章中心是线，小标题是珠，只有珠与珠在质地、颜色、大小等诸方面和谐搭配，才能串成一条美丽的项链。
人才成长的规律
此时的我，终于成长为他人眼中的人才，终于坐在了高考考场上，而这一路上伴我走来的正是——“远航”时广阔的发展空间、“美丽新世界”助长的求知欲望以及每一位关心我的人所给予我的信任、支持和赞赏。如果有人要问人才成长有什么规律，我要说，是一直陪伴在我身边的人和事，助我走向成功，展翅翱翔！
真诚地感谢他们，一直陪伴在我的身旁。青春的岁月里，假若所有人都能有他们相伴，那真是人生的一大幸事，会使我们避免许多的迷茫、迟疑、彷徨。我真诚地祝愿每一个渴望成才的年轻人，继续寻找广阔的人生舞台，继续保持强烈的求知欲望，继续得到支持与信任、鼓励与赞赏！