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“契约式”班级管理模式是在平等自愿的基础上，班级管理者与学生签订具有内隐性的彼此双方共同遵守的约定，包括“契约”内容构建和竟标实施。该管理方式既符合高中生的身心发展特点，又能提高班级管理的质量和水平，有利于营造平等协作的班级氛围，形成立体管理体系，提高学生自治能力。
高中“契约式”班级管理模式探讨
【摘 要】
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“契约式”班级管理模式是在平等自愿的基础上，班级管理者与学生签订具有内隐性的彼此双方共同遵守的约定，包括“契约”内容构建和竟标实施。该管理方式既符合高中生的身心发展
【机 构】
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兰州新区舟曲中学
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2017年7期
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