作者简介
　　王 君：中学语文特级教师，清华大学附属中学，清澜山学校。首届全国中学语文十大学术领军人物，全国中学语文优秀教师，全国中学语文教改新星，省级优秀班主任，省级骨干教师。北京师范大学等全国几十所师范大学特聘“国培”专家教师，兼职硕士生导师。
　　陈晓东：中学语文高级教师，广东省东莞市松山湖清澜山学校。
　　司艳平：中学语文一级教师，浙江省永康外国语学校。
　　魏志强：中学语文一级教师，山东省济南市辛锐中学。
　　在孩子们青春期到来之前，让他们初步建立起对于文字高格调的审美敏感，他们的才华就有可能被保护。
　　王君：今天，我专门为这一期专栏请来了大家都熟悉的卢望军老师。大家知道为什么吗？
　　晓东：王老师常说，望军是我们团队里最会写文章的老师，她来聊作文，经验丰富哇！
　　志强：是不是请望军来写下水文哪？
　　艳平：王老师还说，望军老师是我们团队里讲课最棒的老师之一，是不是要请她来说说怎么上作文课？
　　王君：大家都猜错了。今天的望军，身份不是老师，而是妈妈。她为我们的专栏带来了非常有价值的东西，我为此取名为“写作未来忧虑”。她在忧虑什么呢？
　　望军：我忧虑我儿子兰东烨现在的写作状况。上初中后，他文字里面那种个性特质越来越少了。东烨的个性特质或者说文字特质，一言以蔽之，就是真。他写的文章，都是真人真事;他表达的内容，都是真情实感;他的写作，言由心生，笔因心动，写作和生活统一而不分裂。在小学阶段，写作对他来说是一件幸福的事情。
　　上初中以后，东烨渐渐出现了敷衍、厌倦，甚至害怕作文的苗头。因为他一直习惯的“真作文”，并不能让他获得肯定——考试的时候很难得到高分。表达自己的真情实感不再是他构思文章的出发点，而是怎样去符合考场作文的范式;那种鲜活生动的带有泥土气息的语言也渐渐少见了，他的作文，仿佛从一颗饱满的葡萄变成了葡萄干，也许更甜，但是风味已然不同。我擔心，长此以往，他会离真正的写作越来越远，一旦不需要考试了，他就再也不会写东西了——这将多么遗憾哪！
　　王君：兰东烨是我们的小名人，因为望军经常在文章中提到东烨的写作。我印象特别深的是东烨写他们家的小菜园，我们先来欣赏一下。