【摘 要】
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在高职体育教学中贯彻开展课程思政建设是关乎全方位育人的重要工程。通过以北京经济管理职业学院学生作为研究对象,试图通过对高职学生体育课程思政教育的情感认知调查,检验高职院校思想政治教育成果和体育课程思政教育效果,发现问题,改进不足,为全方位落实体育课程思政建设,充分发挥课堂主渠道作用,实现“三全育人”目标,培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人做出贡献。
【基金项目】
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2019年度北京经济管理职业学院“我校公共体育教学融合思政教育路径探究”(19YBA35)。
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在高职体育教学中贯彻开展课程思政建设是关乎全方位育人的重要工程。通过以北京经济管理职业学院学生作为研究对象,试图通过对高职学生体育课程思政教育的情感认知调查,检验高职院校思想政治教育成果和体育课程思政教育效果,发现问题,改进不足,为全方位落实体育课程思政建设,充分发挥课堂主渠道作用,实现“三全育人”目标,培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人做出贡献。
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