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反思性教学--教师专业发展的阶梯
反思性教学--教师专业发展的阶梯
来源 :新乡教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Aweichunxing890620
【摘 要】
:
教师的教学过程是一种自我反思的过程,教师在教育教学中反思,不仅提高教师的理论水平,而且也提高教师的实践水平.反思被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业
【作 者】
:
王军文
【机 构】
:
河南师范大学附属中学
【出 处】
:
新乡教育学院学报
【发表日期】
:
2006年2期
【关键词】
:
反思性教学
教师发展
阶梯
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教师的教学过程是一种自我反思的过程,教师在教育教学中反思,不仅提高教师的理论水平,而且也提高教师的实践水平.反思被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种工具和手段,教学反思是教师专业发展的有效路径.
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