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前置性学习是生本教育在实践中的重要体现。针对高三历史一轮复习的特点,在实践中探索以自主构建知识体系为核心的前置性学习的设计与实施,以充分调动学生自主学习的积极性、主动性,既可在潜移默化中促进学生学习方式的转变,又有助于学与教质量的提升。
前置性学习:高三历史学与教质量提升的助推器
【摘 要】
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前置性学习是生本教育在实践中的重要体现。针对高三历史一轮复习的特点,在实践中探索以自主构建知识体系为核心的前置性学习的设计与实施,以充分调动学生自主学习的积极性、
【机 构】
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厦门集美中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2014年12期
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