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对第二语言习得顺序,俗称语言发展模式的研究主要集中在习得顺序上,而本文主要从习得序列出发,了解学习者动词过去式的习得顺序.文章首先揭示动词过去式的习得现象;其次,从现象中总结出学习者习得的规律--呈U形发展;最后,对学习者动词过去式习得的启示.
从U形发展过程中看动词过去式的习得
【摘 要】
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对第二语言习得顺序,俗称语言发展模式的研究主要集中在习得顺序上,而本文主要从习得序列出发,了解学习者动词过去式的习得顺序.文章首先揭示动词过去式的习得现象;其次,从现
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2004年期
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