【摘 要】
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数学是一门抽象性较强的学科,要想学好数学,就要具备一定的逻辑思维能力。然而,在实际的小学数学教学中,部分小学生的接受能力较差、逻辑思维能力不强,逐渐跟不上全班多数学
【机 构】
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库车县阿克斯塘乡吐尔塔木二村小学,
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数学是一门抽象性较强的学科,要想学好数学,就要具备一定的逻辑思维能力。然而,在实际的小学数学教学中,部分小学生的接受能力较差、逻辑思维能力不强,逐渐跟不上全班多数学生的学习节奏,久而久之,就成为了班上的数学学习后进生。作为小学数学老师,我们应该特别重视这部分后进生,积极启动学海搁浅之舟,使其早日跟上"船队"的步伐。本文主要就转化小学数学学习后进生的策略问题进行深入分析和探讨,尽可能使书写后进生跟上其他同学的步伐,提高全班学生的学习成绩。
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