【摘 要】
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<正>让学生获得数学基本活动经验是数学教学的重要目标之一。立足学生已有的生活经验、知识经验开展教学活动,使学生亲历活动经验的唤醒、体验、运用、内化的全过程,实现螺旋
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<正>让学生获得数学基本活动经验是数学教学的重要目标之一。立足学生已有的生活经验、知识经验开展教学活动,使学生亲历活动经验的唤醒、体验、运用、内化的全过程,实现螺旋上升式的经验积累,是实现这一教学目标,提高学生数学素养的重要举措。在本文中笔者结合五上"多边形的面积"这个单元的教学谈一谈学生数学活动经验的积累的一些感悟。一、实践体验,获得新经验数学基本活动经验既包含学生自己的主观性知识,
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