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小学口语交际就是作文的一个前身的缩影,一般在二三年级会比较重视口语交际,因为这个时候学生已经学会一定量的词语和汉字,所以,比较适合学习口语交际板块,那么面对学生的语言运用能力尚且不完善,我们作为老师应该如何上好口语交际课呢?我结合我多年的教学经验,在本文中我谈谈个人的实际经历,希望给予同行工作者的一些参考,并与之交流学习.