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一提到体育课,学生就会想到各种大运动量的运动项目,就会产生抵抗心理。尤其是女生,更是对体育课敬而远之。但是适当地运用体育游戏,却可以有效地消除体育在学生心里的阴影,使学生在游戏中锻炼身体,增长智力,并使学生对体育课程产生兴趣。本文从体育游戏的分类与特点入手,对游戏在初中体育教学中的运用作出了分析,同时对体育游戏的选择进行了探究。