思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用

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阅读是小学语文教学重难点,是锻炼学生表达与交流的有效手段,也是增强学生对文本理解、帮助学生塑造人格品性的有效策略。但在当前小学高年级语文阅读教学中存在着学生阅读兴趣低、学习效率低下等问题,严重影响着小学高段学生阅读学习质量。如何解决这一问题,思维导图作为一种可视化思维工具,将其合理、科学地应用于实践中,对学生阅读能力提升、良好阅读习惯养成有重要意义。本文基于实际教学,谈谈思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用,以供参考。
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