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如何更好的运用多媒体手段教学，是我们当今每个教师必须思考的一个问题，而这一教学手段我们目前正处于摸索阶段，存在问题在所难免。本文作者从模拟真实环境、虚拟独特的课文情境和化抽象为具体三方面出发，运用实例浅谈了目前小学语文教学中多媒体的运用要根据教材、学生、媒体的特点选择最合适的媒体，以期达到最优化的效果。