爱你,中华

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本文就戏曲音乐及梆子戏唱腔中调性调式的运用进行了简要的分析,希望借此文内容能为梆子戏的传承发展提供一份借鉴建议。
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作为我国少数民族重要的文化元素之一,少数民族音乐艺术可谓独具特色,也是我国音乐艺术的一朵奇葩。它传承着本民族内部的物质生活与精神生活的特有文化,具有显著的社会价值与经
摘要:“十年树木,百年树人”,《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”可是在目前的学校教育中,存在着严重的重智育轻德育、重课堂学习轻社会实践,重单纯说教轻体验感悟等现象,这与全面推进素质教育的理念是背道而驰的。作为一名音乐教育工作者,就应该以培养具有高尚情操的人为己任,以音乐为载体,让学生在健康的童谣和高雅的乐曲中去
民族音乐如何在学校中传承,一直是众多文化学者、教育学者关注的问题之一,本文通过梳理20世纪80年代以来民族音乐教育体系发展的历程,把握民族音乐教育发展的脉络,总结其取得成果
亚历山德罗&#183;斯卡拉蒂(简称A&#183;斯卡拉蒂)是巴洛克早期的那不勒斯乐派的代表人物,他以他对音乐独特的见解,首创了在歌剧写作中运用返始咏叹调的创作技法,奠定了当今歌曲创
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摘要:花腔是一种高难度、高技巧的演唱技法,一般花腔作品难度较大,除了要求演唱者拥有很好的基础发声方法以外,还要将各种花腔技巧综合起来使用。时至新世纪,花腔技法被引入越来越多的民族声乐作品当中。笔者通过演唱了大量民族花腔新创作歌曲和艺术歌曲,对花腔艺术以及花腔技巧的训练有一些深刻的体会。本文试结合自身的实践经验,分析了民族声乐中花腔技法的训练,其中包括断音、装饰音、经过句、华彩乐段、琶音等高超技巧。
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