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师资培训是"提高质量、促进公平"的重要举措,然而,在我国广大边疆农村民族地区,目前惯常的培训还不能有效地提高师资培训质量。在进行实地调研、田野工作及其行动研究基础之上,论证在诸多的师资培训形式之中,"临床指导式"是民族聚居区农村基础教育师资培训的有效形式。
论中国民族聚居区师资培训的有效形式:“临床指导式”
【摘 要】
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师资培训是"提高质量、促进公平"的重要举措,然而,在我国广大边疆农村民族地区,目前惯常的培训还不能有效地提高师资培训质量。在进行实地调研、田野工作及其行动研究基础之
【机 构】
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中央民族大学教育学院;
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2012年08期
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