【摘 要】
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本文通过探究新课改背景下初中生物课堂教学现状,进而从情境教学、分层教学、合作探究三个层面深入探究初中生物课堂教学的高效性策略。
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本文通过探究新课改背景下初中生物课堂教学现状,进而从情境教学、分层教学、合作探究三个层面深入探究初中生物课堂教学的高效性策略。
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