从“破窗效应”看管理

来源 :现代企业文化(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu55166
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国的哲学之源《易经》一书,很大篇幅揭示了要注重事物一些微小的变化,因为看似精微之事,往往会带来不可预测的事情发生。《易经》里的坤卦的第一爻讲到,履霜结果就导致坚冰的到来,告诫人们要防微杜渐和知几察微,在《易经》六十四卦里,有十几卦在讲因为没有注意一个事物的微小变化,而导致悔亡结果的哲理,中国古语“千里之堤,毁于蚁穴”也是这个道理。 The Book of Changes, a source of Chinese philosophy, reveals in great detail some minor changes in things, because seemingly subtle things often lead to unpredictable things. The Book of Changes tells us that the result of defrosting leads to the arrival of hard ice and warns people to take precautionary measures and know how many inspections are carried out. In The Book of Changes, there are over a dozen hexagrams In speaking of the philosophical principle that led to the result of repentance because of not paying attention to the small changes in one thing, the Chinese ancient saying is that “the embankment of a thousand miles is destroyed by ants” is also the reason.
其他文献
目前,商业模式已成为学术界和企业界关注和讨论的热点,商业模式创新是影响企业发展的首要因素也已基本得到各界公认。而中国地勘单位的企业化改革至今效果不佳,商业模式严重
矿产资源相对有偿使用的现行制度,造成国有资产流失和浪费,社会分配不公。理论界提出区别矿业权有偿取得和矿产资源有偿使用,完善矿业权价款制度,防止矿产资源价值转移到矿业权价
中国企业境外资源并购后面临的运作瓶颈主要有:(1)跨文化管理方面的冲突;(2)在需要后续资金投入时,遭遇融资困难;(3)决策程序和管理流程不清晰;(4)国际经营管理人才缺乏。解决境外并购运作
对内蒙古地区1995-2011年能源碳排放结构及强度进行分析,运用偏相关性分析筛选出备选碳排放驱动因子,基于STIRPAT模型得出各个驱动因子弹性系数。根据弹性系数大小,选取前五
<正>项目建设快速推进、干部作风明显转变……既是仁怀市"两学一做"学习教育的有效成果,也是广大党员"亮身份、强服务、作表率、促发展"的生动实践。在"两学一做"学习教育中,
体感装置可实时捕捉人体运动姿态,并通过无线将体感数据传输至信号接收装置,与其他智能设备相连接可实现数据通讯,进而实现体感功能。随着后期VR设备商与VR游戏开发商的合作
文中设计了一种主板维修客户在线跟踪查询管理系统,在之前手工管理的基础上添加了在线网络查询功能、电子调拨单功能以及超时存放提醒功能。经实践证明,该系统使客户取回物件的时间更为合理,大大提高了服务方的返修效率,使客服双方对该系统都比较满意。
摘要:渗透式学习指导是一种把学习指导渗透到学习过程的各个环节之中的一种模式,在学习指导中是一种大量的、经常采用的、且效果较好的模式.  所谓渗透式,实指学科渗透式,是指教师以强烈的学习指导意识为前提,密切结合学科教学,把学习指导渗透到学生学习的各个环节之中,提高学生学科学习能力的一种学习指导模式.
在电力系统的运行过程中,输变电设备起着重要的作用,输变电设备一旦出现了故障问题,对于用户来说将产生巨大的损失,带来很多问题,因此,需要对输变电设备的故障问题进行有效的
2007 年以来,先期进入课标课程改革实验的山东、广东、海南、宁夏、江苏等省区陆续迎来了课标课程高考.分析这些省(市、区)的高考课标卷对应用意识的考查,对做好应用题的复习有一定的借鉴意义.    1.课标及考纲对应用意识部分的描述  《普通高中数学课程标准(实验)》在“课程性质”中指出,高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力.在“课程的基本理念”中把发展