设“1”法在一些化学计算题中的巧用

来源 :中国当代教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ab869
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1 求化合物中组成元素的质量分数(设化合物中该元素的相对原子质量为1)
其他文献
众所周知,有趣高效的语文课堂离不开提问。好的提问常常像磁石一样吸引着学生,拨逗着他们强烈的学习欲望。然而能真正把握提问艺术的老师并不多。笔者认为目前语文课堂提问主要存在以下一些误区:第一,接二连三的满堂问,不少老师把语文课堂变成了一个专门回答问题的场所,学生也感到十分厌倦。并且问题与问题之间的间隙太短,让学生忙得晕头转向、不知所云;第二,对问题的设计没有梯度,不能按照由易到难的逻辑顺序,并且问不同
期刊
国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民总书记多次强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力 ;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观
期刊
【摘要】 随着高等教育改革的不断推进,高校体育舞蹈公共课双语教学成为目前改革的视点,本研究对成都市高校体育舞蹈公共课双语教学的模式、方式、方法等进行了初步的探索与实践,并指出教学实践过程中存在的一些具体问题。  【关键词】 高校; 体育舞蹈;公共课;双语教学    双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。在高校体育课中加强双语教学势在必行,而体育舞蹈
期刊
自2003年10月联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》(以下简称《公约》)以来,“非物质文化遗产”成了文化研究的热点,但从学界的现状来看,理论准备很不充分。“所谓理论准备不足,表现在:我们的文化学研究起步较迟,即没有建立和形成我们自己的基本观念和理论体系。”理论体系的建立必须以对概念的准确理解为基础,非物质文化遗产的内涵,是一个值得商榷的问题。   1 外生性概念的内在困境    按照
期刊
【摘要】 作为河南省和开封市校园文化先进单位,开封市金明中小学以“创建人文环境,构建和谐学校”为办学目标,坚持“以生为本,以师为本,以校为本”的办学理念,注重将传统文化与现代文明相结合,打造富有时代精神和金明特色的校园文化。金明中小学的校园文化体现于管理文化、环境文化、人文文化等各个层面,以丰富多彩的校园文化拓展了素质教育的外延、深化了课程改革的内涵,营造出学校的蓬勃朝气,抒发着师生的人文风采。
期刊
【摘要】阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语的一个方法。  【关键词】高中;英语;阅读  Discussion on the teaching of English reading in high school  【Abstract】Reading can train thinking ability
期刊
新课程倡导“有效教学”的基本理念,强调教学方式和学习方式的改变。那如何提高初中历史教学的有效性呢?笔者认为可以通过以下几个途径:  1 精心备课“台上一分钟,台下十年功。”  历史教师要在四备上下工夫:备教材——即对教材内容进行深加工,根据教学需要,适当增补内容,以更好地达成目标;结合自身教学特点,对教材体系、呈现顺序等方面进行重组,达到优化;更新数据,将最新的信息呈现给学生;根据学生心理和认知规
期刊
自改革开放以来,国外的一些先进的职业教育理念和教学方法被引入我国职业教育教学中,例如:以行为导向下的项目教学法被许多职业学校所借鉴,推动了职业教育教学的改革进程。然而由于受传统教育教学理念的束缚和影响,设备、师资、学生基本条件和就业市场等方面存在较大的差异,在借鉴、实施项目教学时,还有许多需要进一步改进完善的地方,使其切合国情、地区情、校情等实际,促进职业教育教学方式、方法的创新与发展,为此,本文
期刊
【摘要】 青春期的中学生的心理问题具有普遍性和多样性,心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式。大家都知道一个孩子的健康成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育。在这三个因素中,家庭教育尤其重要。特别是家庭教育的成功与否,对于学生心理问题的解决是十分重要的。  【关键词】 青春期; 心理问题 ; 家庭教育    青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年
期刊
针对新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?在语文新课改中经总结,得出以下经验:   传统的课堂,教师教的是基本的的技能和基础知识,注重是把知识、结论准确的给学生讲清楚。学生只要全神贯注的听,把教师讲的记下来,考
期刊