【摘 要】
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<正>设计理念习作是学生认识世界、认识自我的过程,也是学生人文素养和人文情怀的综合体现。习作教学要密切联系学生生活实际,既关注表达能力的培养,又关注自我意识的发展和
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<正>设计理念习作是学生认识世界、认识自我的过程,也是学生人文素养和人文情怀的综合体现。习作教学要密切联系学生生活实际,既关注表达能力的培养,又关注自我意识的发展和精神世界的建构。中年级习作教学强调"能够不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写下来",因此,教师要为学生创设广阔的习作空间,引导学生大胆想象和自由表达,真正展现他们的生命本色。为此,本次习作教学设计以学生的动手操作为凭借,力求让他们有感知,有积累,有体验,通过认真观察,大胆想象,表达自己的真实感受和切身体验,体会生活的无穷乐趣。
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