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写作是一种难度较高的语言输出活动,也是较复杂的一项技能, 要培养学生掌握这一技能, 写作教学需要形成合理的结构框架和科学的操作流程。本文阐述了如何在教学中将输入和输出理论有机结合，促进写作能力的提高。
输入——输出理论对初中英语写作教学的启示
【摘 要】
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写作是一种难度较高的语言输出活动,也是较复杂的一项技能, 要培养学生掌握这一技能, 写作教学需要形成合理的结构框架和科学的操作流程。本文阐述了如何在教学中将输入和输
【机 构】
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福建省厦门十中 福建 厦门 361000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年14期
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