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后进生无论在学习方面还是性格、品德等方面都表现出他的弱势，大家评价为差生。对一个班级的整体学习效率和形象都有影n响，老师对后进生问题也很关注，为了提升后进生的学习效率，培养其学习兴趣和提高其积极性很重要。因此，老师需要加强对后进生学习n心理激励的探究，本文也对此进行了研究，以供同人借鉴参考。
对后进生学习心理激励的研究
【摘 要】
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后进生无论在学习方面还是性格、品德等方面都表现出他的弱势，大家评价为差生。对一个班级的整体学习效率和形象都有影n响，老师对后进生问题也很关注，为了提升后进生的学习效率，培养其学习兴趣和提高其积极性很重要。因此，老师需要加强对后进生学习n心理激励的探究，本文也对此进行了研究，以供同人借鉴参考。
【机 构】
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吉林省大安市红岗子乡中学校,吉林白城,131300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年28期
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