【摘 要】
：
随着新课程改革的发展,现阶段的高中生物课堂教学过程越来越重视学生核心素养的培养.而在高中生物核心素养中生命观念属于较为重要的组成部分及教学内容,对于学生生物知识点
【机 构】
：
浙江省苍南县灵溪中学 325800
论文部分内容阅读
随着新课程改革的发展,现阶段的高中生物课堂教学过程越来越重视学生核心素养的培养.而在高中生物核心素养中生命观念属于较为重要的组成部分及教学内容,对于学生生物知识点的学习及综合生物素养的培养具有较为积极的意义.这就要求教师在生物课堂教学中紧紧围绕生命观念出发指导相应的生物课堂创新教学,激发学生的生命观念意识,促使学生主动融入其中展开对生物知识点的自主学习与探究,强化高中生物课堂的教学有效性与教学质量.为了分析高中生物教学中生命观念培养的教学策略,笔者针对在高中生物教学中培养学生生命观念的必要性进行了分析.
其他文献
摘要：幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力，避免以科学知识的习得为主要目标；为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境，投放丰富适切的活动材料；通过高效提问引发幼儿思考，跟随幼儿并与幼儿积极互动；重视过程性多元评价，培养幼儿的思维品质。 关键词：科学教育；科学探究；幼儿园教育 中图分类号：G632.0文献标识码
Objective: MicroRNA (miRNA), a short noncoding RNA, is claimed to be a potential blood-based biomarker. We aimed to identify and evaluate miRNAs as diagnostic b
初中科学教学是学生积累科学知识,发展科学意识,以及培养科学兴趣的关键阶段,教师的理论讲授和带领学生的实验教学共同促进了学生科学观念的养成.科学观念指的是学生具有科学
随着社会科技水平的不断提高和社会经济的快速发展,人们开始对会计工作提出全新的要求.传统的会计信息处理模式已经跟不上时代发展的步伐,信息化、智能化已经成为会计信息处
本论文对除草剂阿特拉津残留的直接竞争酶联免疫检测方法(ELISA)和胶体金免疫层析试纸条检测法进行了系统的研究。成功制备了半抗原,采用活化酯法将半抗原分别与牛血清蛋白(B
本文结合作者在心理健康教育领域过程中,有感于多数心理健康教育教师尤其是年轻教师普遍体会到的强烈“挫败感”,通过在心理辅导课中的观察与实践,就基本课堂秩序、心理辅导
Objective: Mantle cell lymphoma (MCL) is a rare subtype of non-Hodgkin lymphoma (NHL) with high heterogeneity and a high recurrence rate. How heterogenous cell
In this study, microarray technique was employed to analyze the gene expression at the RNA level between haploids and corresponding diploids derived from a rice
摘要：初中历史与社会学科是指导学生身心全面发展的重要课程，不仅有利于夯实学生中外古今的历史与社会基础知识，也有助于学生从中汲取优秀精神形成良好的品质，带动学生核心素养的提升。基于此，笔者将探讨与分析初中历史与社会教学中核心素养的培养。 关键词：初中；历史与社会；培养分析 中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0082 初中阶段的历史与社会学科对