电子技术实验课程教学模式改革

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maenzehai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验教学是高等院校课程的重要组成部分。是对学生进行科学实验训练、使学生对所学理论知识强化印象、深化理解并从中传授使用仪器设备、探索实验科学理论的基本方法、提高学生动手和创新能力的重要环节。
其他文献
环境后评价是公路建设项目总结和改进的主要依据之一。如何建立有效的评价内容体系及框架,是理论和实践上需要解决的问题。公路建设项目环境后评价指标体系提供可具体量化的
"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向。本文在此背景下,着重探讨了高职高专英语口语教学的现状以及存在的问题,提倡教师们改变传统的教学理念,帮助学生们
目标:探讨在专科医师规范化培训中开设仿真模拟基础训练的必要性及教学模式有效性。方法:2015年1月-2017年1月年专科规范化培训医师共64人,按有无进行SBT课程教学,分为两组:
目的:探讨以问题为导向的小组教学模式在妇产科护理学大班理论教学中的应用效果。方法:将2015级护理本科生172人分为实验组和对照组,对照组进行传统课堂讲授式教学,实验组采
目的:探索MiniQuest教学模式在呼吸科护理带教中的应用。方法:2015年1月至2017年12月纳入100例本院呼吸科实习护士。随机分为对照组和实验组。对照组实行常规带教计划,实验组实
目的:探讨问题情境模拟教学法对神经外科实习生操作技能的影响。方法:选取于2017年7月至2018年3月在我院神经外科实习的35名护理实习生为对照组,采用常规教学法。选取于2018
在"互联网+教育"背景下,教育改革的重心由教师的"教"转向了学生的"学"。许多概念诸如"创客""创客教育""STEM教育""数字科学家""学科核心素养"等,如雨后春笋般层出不穷,为课程与教学改革的发展
实施背景  北京市第一七一中学高二(6)班数学老师陈凤飞这几天很着急,因为红色预警放假正好放掉了几节数学课,与同头的教师差好几节课,新课进度完不成,又正好是比较重要的教学内容,怎么办?  用微信群与学生交流,学生们说帖子更替太快,抓不住关键信息……用QQ群,还不如微信群方便……更重要的是除了师生能聊天式沟通,教师想讲的、学生想学的内容不能呈现,学生学习过程不能追踪,也不能给学生提供及时的练习与反馈
目的:探讨改良OTD教学法在血液科护生带教中的应用效果。方法:选取血液科实习护生60人,按照实习时间,将其分为对照组和实验组,各30人。对照组采用传统护理临床教学法开展带教
北京市通州区潞河中学,跨越三个世纪,一百多年的办学实践,见证了我国教育现代化的进程。走进潞河中学,湖光树影,绿草成荫,如入画境,你会惊叹于她的美丽、她的古老和她的年轻