【摘 要】
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[目的/意义]本文旨在从创新链前端优化项目遴选质量，促进科技成果转化效率，提高科技研发对经济和社会高质量发展的贡献。[方法/过程]本研究通过对应用研究项目特点的梳理，归纳应用研究项目遴选的3个维度，基于我国战略需求以及价值理论分析了应用研究项目需求价值的表现形式，构建了以高质量转化为导向的应用研究项目遴选评价框架。[结果/结论]本研究从新颖性、可转化性和可行性3个维度，分层归纳应用研究项目遴选的1
【基金项目】
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河南省软科学项目“质量导向的河南省科技成果转化绩效多维评价机制”（项目编号：222400410398）； 河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目“社会科学科研数据共享模式与机制研究”（项目编号：2020-JCZD-09）； 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科和工程教育认证双元驱动地方高校国家一流专业建设创新与
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[目的/意义]本文旨在从创新链前端优化项目遴选质量，促进科技成果转化效率，提高科技研发对经济和社会高质量发展的贡献。[方法/过程]本研究通过对应用研究项目特点的梳理，归纳应用研究项目遴选的3个维度，基于我国战略需求以及价值理论分析了应用研究项目需求价值的表现形式，构建了以高质量转化为导向的应用研究项目遴选评价框架。[结果/结论]本研究从新颖性、可转化性和可行性3个维度，分层归纳应用研究项目遴选的12个一级指标，突出经济、社会、政治、生态和文化层面的价值效益，引导应用研究项目围绕多层面价值需求进行选题和评价。
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当前社会中大量存在房屋租赁的现象,也越来越多地产生有关房屋租赁下出租人安全保障义务的案件,给承租人甚至是与承租人存在某种关系的人的人身、财产造成了损失。司法实践在处理案件的过程中虽然积累了一定的经验,但由于法律规定和理论研究的欠缺,导致实践中在处理房屋出租人安全保障义务的案件上没有形成统一的裁判标准,同案不同判的现象常有发生。因此,本文欲采用实证研究、文献研究的方法对我国房屋出租人安全保障义务的司
背景:没有全民健康,就没有全面小康。人群健康水平的提高,必然要转变传统的“以疾病为中心”的健康观,重视健康促进,使医疗和预防有效融合。尤其是新冠肺炎疫情暴发以来,县域医防融合建设的重要性愈加凸显,建立一套科学、规范、有效的县域医防融合评价指标体系,对评估县域医防融合的现状,及时发现医防融合关键环节中的问题,及时调整工作方向,合理分配县域医疗卫生资源,完善健康服务,有着重要意义。因此有必要结合县域医
通过金相法进行了TC4-DT钛合金相变点温度Tβ测定,并利用热膨胀法进行了验证。对不同冷却速度下TC4-DT钛合金的热膨胀量曲线进行测绘,结合显微组织分析和硬度测试,绘制了TC4-DT钛合金的SH-CCT曲线。结果表明,TC4-DT钛合金的相变温度为（945±5）℃。当冷速小于10℃/s时,由β相转变的α相呈不同取向的集束状,同时,晶内出现网篮状α相;当冷速大于10℃/s后,组织为马氏体α’相+块
针对传统酸法浸出工艺不适用于处理低品位氧化锌矿的问题，本文提出了磨浸协同工艺强化碱法浸出研究，以云南兰坪的低品位氧化铅锌矿为原料，并以篮式研磨机作为机械活化设备。与常规搅拌浸出工艺相比，磨浸协同工艺是通过将磨矿与浸出进行结合，在浸出过程中不仅利用研磨对氧化铅锌矿物的破坏机制来破坏脉石等不溶产物层，实现含锌组分的暴露；还可在磨浸过程中改变矿物结构、粒度、比表面积等理化性质，增加矿物晶体无序度来实现增
机器人的使用已不再局限于工业制造的领域,而是逐渐走进了人们的日常生活。为提升人与机器人交互的质量,工程师设计出仿人机器人并希望通过提高其外表类人度的方法,以提升人们对机器人的喜好度。但研究发现,外表类人度在一定区间内提高而喜好度则下降,其称为恐怖谷效应。对以服务人类为目标的仿人机器人而言,除了外观以外,仿人机器人还被设计为具有一定的心智能力。就恐怖谷效应而言,虽然研究者考虑了心智能力的作用,但将其
[目的]调查上海市公立医院科技成果转化现状、存在问题，探讨促进公立医院科技成果转化策略。[方法]通过2016-2020年上海某高校12家附属医院专利申请/授权数目、成果转化金额、方式等指标了解科技成果转化现状，通过文献查阅及专家访谈汇总分析公立医院科技成果转化现有问题及其应对策略。[结果]2016-2020年上海某高校12家附属医院科技成果转化数目呈逐年增高趋势。然而，5年来1599项授权专利的成
中国古代音乐文化的发展与中西音乐文化之间的交流密不可分。丝绸之路作为中西文化交流的要道，也是中西音乐文化交流的主要渠道。汉唐之际是中西音乐文化交流的重要时期。国家间的使节、音乐艺人以及粟特商人的交流是音乐交流的主要人群，汉唐之际大量西域乐器流入中原地区，受到广泛欢迎，西域乐理乐曲也随之传入，并与中原地区的乐曲相互融合，促进了中西音乐的进一步发展。中西间的音乐文化交流是双向的，同一时期大量的中原乐器
在当前的高中生物课堂当中，为了促使大单元教学更加具有整合意义，让学生能够站在更加完善的视角下，去理解本章节所学习的内容。教师应当给学生设计具有深刻意义的单元作业，来帮助学生复习和巩固本章节所学习的知识，提升学生单元知识的理解能力。为此，为了实现上述的目的，促进生物水平得到长远发展，巩固学生已掌握的内容，本文从以下几点浅略探讨，关于优化高中生物教学中单元设计的有效方法。
作业不仅仅是课堂的巩固与拓展,也是课堂教学评估的重要基础,更是学生进行自主学习的主要渠道。随着落实高中生物学学科核心素养、培养学生高阶思维、关注深度学习等要求的提出,单元教学设计成为高中生物学教学的发展方向。在此背景下,进行单元作业的设计对于改进作业现状,实现与教学的协同具有重要意义。本文首先应用文献研究法理清单元作业的概念界定、理论基础。然后以实习学校的高中生物学教师和学生为调查对象,通过问卷、