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正所谓“兴趣是最好的老师”,教师要牢牢掌握趣味教学的教学策略,从课前、课中和课后三个部分增加学生数学学习的趣味性,让学生对数学学习的兴趣转化为努力学习的动力。
浅谈小学数学趣味教学策略
【摘 要】
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正所谓“兴趣是最好的老师”,教师要牢牢掌握趣味教学的教学策略,从课前、课中和课后三个部分增加学生数学学习的趣味性,让学生对数学学习的兴趣转化为努力学习的动力。
【机 构】
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甘肃省陇南市西和县十里镇剡河小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年9期
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