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小学自然《电热》一课，设计了一个演示实验，是通过学生用手触摸通电的导体，去感知这种现象。我认为这个演示实验有以下几个缺点。１用于实验的干电池电量要充足，不然导体发热慢，不明显，失去实验的意义。２学生用手触摸去感觉导体发热，受一定的环境条件影响，如气温...
《电热》演示实验的改进
【摘 要】
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小学自然《电热》一课，设计了一个演示实验，是通过学生用手触摸通电的导体，去感知这种现象。我认为这个演示实验有以下几个缺点。１用于实验的干电池电量要充足，不然导体发热慢，不明
【机 构】
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湖北省洪湖市第五小学
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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1999年2期
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